الثلاثاء، 28 يناير 2014
الجمعة، 3 يناير 2014
ختام اختبارات دبلوم مركز مصادر التعلم 1434ـ1435هـ
الحمدلله الذي بنعمته تتم الصالحات والصلاة والسلام على خاتم الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه أما بعد
اليوم الخميس الاول من شهر رييع الأول لعام ١٤٣٥ للهجره كان ختام اختبارات دبلوم مصادر مراكز التعلم في مركز عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر التابعة لجامعة جازان التي دامت لمدة فصل دراسي كامل مضت شهورها كاﻷيام وأيامها كالساعات وساعاتها كالثواني سراعا
مضت وانتهت أيام هي من أجمل أيامنا جمعتنا بأعضاء تدريس ونخبة من المتدربين المعلمين كأنهم الدر والياقوت لأصالتهم وط...يب أخلاقهم
ولا نعلم هل نفرح بانتهاء دورتنا وتخرجنا أم نحزن لفراق هذه النخبة المتميزة أخلاقا وعلما وأداء
ولكنها سنة الحياة
سنودعكم وقلوبنا معلقة على أبواب محبتكم قد نقشت مودتكم في دواخلانا نقشا لا يمحوه تقادم العهد والسنين
لكم منا كل الحب والتقدير والامتنان على ما لقيناه منكم من حسن أخلاق وتعامل
واقبلوا منا فائق الاعتذار إن بدا منا تقصير
وأسأل الله جل في علاه أن يجمعنا بكم في الدنيا على طاعته وفي اﻵخرة في جنات النعيم .
اليوم الخميس الاول من شهر رييع الأول لعام ١٤٣٥ للهجره كان ختام اختبارات دبلوم مصادر مراكز التعلم في مركز عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر التابعة لجامعة جازان التي دامت لمدة فصل دراسي كامل مضت شهورها كاﻷيام وأيامها كالساعات وساعاتها كالثواني سراعا
مضت وانتهت أيام هي من أجمل أيامنا جمعتنا بأعضاء تدريس ونخبة من المتدربين المعلمين كأنهم الدر والياقوت لأصالتهم وط...يب أخلاقهم
ولا نعلم هل نفرح بانتهاء دورتنا وتخرجنا أم نحزن لفراق هذه النخبة المتميزة أخلاقا وعلما وأداء
ولكنها سنة الحياة
سنودعكم وقلوبنا معلقة على أبواب محبتكم قد نقشت مودتكم في دواخلانا نقشا لا يمحوه تقادم العهد والسنين
لكم منا كل الحب والتقدير والامتنان على ما لقيناه منكم من حسن أخلاق وتعامل
واقبلوا منا فائق الاعتذار إن بدا منا تقصير
وأسأل الله جل في علاه أن يجمعنا بكم في الدنيا على طاعته وفي اﻵخرة في جنات النعيم .
الأحد، 29 ديسمبر 2013
جميع الملخصات للإختبار النهائي...1434ـ1435
د. محمود جليلة
د. حسين عبد الباسط
د. صلاح بابكر
د. علي كمال
الأربعاء، 25 ديسمبر 2013
استخدام أيباد في التعلم التعاوني
يعد التعلم التعاوني Cooperative education جزء لا يتجزأ من عملية التعلم. وهو أسلوب منظم للجمع بين الفصول الدراسية مع التعليم القائم على الخبرة العملية، توفر التعاونية فرصة للطلاب للاستفادة من التعليم وتطبيقه، ونقل المعارف والمهارات التي يكتسبها المتعلمين في الفصول الدراسية إلى العالم الحقيقي.
والجمع بين هذه التجارب يعطي الطلاب فرصة لاكتساب خبرة عملية إضافة إلى
التدريب والمعرفة المطلوبين للحصول على فرصة عمل.
يتم في التعلم التعاوني تقسيم طلبة الفصل إلي مجموعات صغيرة يتراوح عدد
أفرادها ما بين 2 – 6 أفراد، وتعطي كل مجموعة مهمة تعليمية واحدة، ويعمل كل عضو في
المجموعة وفق الدور الذي كلف به، وتتم الاستفادة من نتائج عمل المجموعات بتعميمها
إلي كافة المتعلمين.
لا يعني التعليم التعاوني فقط نشر الأفكار، لكنه يهتم بنشرها بطرق
عددية، يمكن للمعلم عن طريقها تلقي ردود الأفعال، وانعكاساتها، وتنقيح المفاهيم
والتفكير بها.
والخلاصة أن التعليم التعاوني يعني العمل الجماعي في الوقت الحقيقي،
لتحقيق أهداف جماعية قائمة ومراقبة.
ومع التطور التقني الذي نعيشه الآن أصبحت الاستفادة من التقنيات الحديثة
مطلب أساسي، ولها تأثيرها الكبير عند الاستعانة بها في المجال العلمي.
ويعتبر جهاز الأيباد
iPad من أكثر الحاسبات
اللوحية شعبية وريادة، وأضحى يستخدم بكثافة في العملية التعليمية. ويمكن استخدامه
بقوة لتعزيز مفهوم وتارب التعلم التعاوني.
تضم القائمة التالية مجموعة من التطبيقات الذكية المصممة لدعم فكرة
التعلم التعاوني.
1- Collaborate:
تطبيق يمكن من إدارة فريق العمل في المشروعات التعليمية للمدارس
الثانوية، وما يليها، تماما كما في مشروعات الأعمال. وهو تطبيق بسيط، ويعد منصة
مؤمنة للعمل الجماعي، ويمكن الوصول إليها مع فريق العمل من أي
مكان.
2- Conojo Whiteboard – Interactive Drawing Tool:
تمكن هذه الأداة من إنشاء ومشاركة المخططات بسهولة، وهي عبارة عن لوحة
بيضاء تعاونية تشمل خمس أدوات في تطبيق واحد، يمكن لأكثر من شخص استخدامها في الوقت
ذاته، لإنشاء العروض التقديمية، والعصف الذهني.
3- Coursemos:
يمكن هذا التطبيق من إنشاء مقررات تعليمية صغيرة Micro-courses عن طريق ملفات الفيديو التي
يمكن التقاطها بواسطة الهاتف النقال، أو جهاز الأيفون iPhone ثم رفها، ووضع عنوان ووصف
لها، ومن ثم مشاركتها عبر البريد الإلكتروني وشبكات التواصل
الاجتماعي.
4- Edmodo:
تطبيق يمكن المعلمين من تنظيم الفصل الدراسي بشكل كامل، وترتيب مهامه،
وهو يمكن من العمل التعاوني الأمن بين المعلم والطلاب، في أي وقت وفي أي
مكان.
5- Flpboard:
برنامج رائع يمكنك من قراءة وإنشاء المحتوى الرقمي، يمكن للمعلمين
استخدامه لقراءة ومتابعة مجلات الطلاب
6- Google Drive:
يمكن تطبيق محرك
جوجل Google Drive من إنشاء المستندات على اختلاف أنواعها، والجداول الممتدة، والنماذج
والاستبيانات، والعروض التقديمية، والرسوم والتخطيطات، ويقوم بحفظها بأمان بشكل
سحابي ليمكن الوصول إليها من أي مكان وفي أي وقت، ويسمح كذلك بمشاركتها مع الآخرين.
ويوفر مساحة تخزين سحابية تصل إلى 15 جيجابايت.
7- Hashtag- Based Storytelling for 21st Century Learning:
يمكن هذا التطبيق من إنشاء ملفات الفيديو عن طريق العمل الجماعي، وهو
مهم وفعال جدا للاستخدام في الفصول الدراسية.
أول مكتبة بدون كتب
معظم المكتبات تحتوي على الكتب المادية الفعلية، على الرغم من أن التكنولوجيا قد أصبحت أكثر إندماجا في حياتنا اليومية وهناك بالفعل بعض المكتبات التي قامت بتبني الحاسبات المكتبية والمحمولة والكتب الإلكترونية إلى حد ما. ولكن على ما يبدو فإن مكتبة BiblioTech في سان أنطونيو بولاية تكساس الأمريكية تتطلع إلى زعزعة الأمور بحيث تعتبر الآن هي المكتبة العامة الأولى والوحيدة في الولايات المتحدة الأمريكية التي لا تحتوي إطلاقا على الكتب. وقد تم تبني فكرة إنشاء هذه المكتبة من قبل السيد Nelson Wolff، والذي يشغل منصب قاضي في محكمة Bexar County، ومن المفارقات بما يكفي أن السيد Nelson Wolff كان من هواة جمع النسخ الأولى من الكتب المطبوعة.
ووفقا للسيد Nelson Wolff، فإن التكلفة الإجمالية لبناء مكتبة BiblioTech بلغت 2.4 مليون دولار أمريكي، وقيل بأن تكلفة بناء هذه المكتبة هي أقل من المكتبات التقليدية لأنها تتطلب مساحة متوسطة وعدد أقل من الموظفين أيضا. سوف تقدم المكتبة لزوارها قارئات إلكترونية إضافة إلى تحميل الكتب الإلكترونية إنطلاقا من المنزل فضلا عن تقديم دروس متعلقة بالتكنولوجيا في الموقع كذلك. وتقدم المكتبة أيضا الأجهزة اللوحية ومساحة مخصصة للإطفال لإستخدامها أثناء زيارة المكتبة.
الجانب السلبي الوحيد حتى الآن وراء هذه الفكرة هو عدم وجود النسخ الإلكترونية من الكتب ذات الشعبية الكبيرة في الوقت الراهن، وذلك ببساطة يرجع إلى كون الناشرين لم يقدروا بعد أهمية توفير نسخ إلكترونية من كتبهم المطبوعة. ووفقا للسيد Nelson Wolff، فإن هذه المكتبة جاءت في وقت مبكر قليلا، ولذلك فإنهم لا يستطيعون الحصول على النسخ الإلكترونية من كل الكتب، وقال بأن المكتبة تدفع للناشرين من أجل الإسراع في الكشف عن النسخ الإلكترونية من كتبهم الأكثر شعبية.
الثلاثاء، 24 ديسمبر 2013
الأحد، 22 ديسمبر 2013
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)